Atteints de TDAH et/ou de troubles de l'apprentissage

n'utilisent pas souvent leur agenda et essaient de gérer les choses dans leur tête

Ils attendent la dernière minute pour faire leur travail.

envoient souvent des SMS à leurs amis pour connaître les devoirs à faire ou des photos des pages du cahier d'exercices à faire

Ils ont du mal à trouver leur matériel ou sont un "désordre organisé".

disent qu'ils étudient, mais les résultats des tests ne sont pas à la hauteur de ce qu'ils devraient être

ont des difficultés à se mettre en route, à se tenir à la tâche et à rester motivés

perdent souvent des points parce qu'ils ne lisent pas et/ou ne suivent pas les instructions

Ils ont du mal à diviser les tâches importantes en parties plus petites et plus faciles à gérer.

ont des difficultés à comprendre le texte, à lire entre les lignes et à le replacer dans un contexte plus large

ont des difficultés à rédiger et à structurer des essais

ont des problèmes d'estime de soi ou se sentent mal à l'aise à l'école