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Classroom

Support Académique

Aide les élèves à mettre en pratique leurs compétences en matière de fonctions exécutives tout en terminant leurs travaux scolaires

Comment ça marche?

Les étudiants se rencontrent virtuellement ou en personne dans nos bureaux, pour travailler avec leur tuteur Brightside. Au cours de ces séances, ils sont coachés pour élaborer un devoir ou un plan académique pour cette journée, reçoivent un soutien pour mettre en œuvre leur plan, puis suivent des mesures de responsabilisation pour assurer les étapes finales (soumission du travail et/ou planification pour effectuer des travaux supplémentaires en dehors du session) sont terminées. 

Étape 1 : Élaborer un devoir ou un plan scolaire

Les étudiants sont entraînés à planifier le travail de la journée en utilisant un planificateur visuel qui intègre les dates DUE et DO, divise les tâches et étudie en petites parties gérables, définit les priorités et estime le temps. 

Étape 2 : Faites votre plan

Une fois que les élèves ont planifié leur travail, ils mettront en œuvre leur plan en le mettant en action. En collaboration avec leur tuteur, ils compléteront chaque item. Les tuteurs seront également en mesure d'aider avec le soutien scolaire si nécessaire et veilleront à ce que le travail soit fait correctement, minutieusement et complètement. La participation active à leur travail scolaire, comme la prise de notes, la présentation de votre travail et les stratégies d'étude, sera intégrée à toutes les tâches.

Étape 3 : Responsabilité

Une fois le travail terminé, le tuteur s'assurera que tous les articles sont soumis comme prévu, ou que les articles sont rangés dans le cartable où ils pourront être facilement retrouvés le lendemain. De plus, après chaque session, les parents recevront des notes détaillées et auront accès au plan quotidien de l'élève. 

Comment abordons-nous le soutien académique spécifique ?

Students receive differentiated subject-specific tutoring to support their understanding and development in a specific acdaemic subject through the following method: 

Aperçu des travaux à venir 

En travaillant individuellement, les étudiants prévisualiseront (ou pré-apprendront) le matériel académique à venir. Cela leur permet d'avoir un premier aperçu du matériel dans un environnement individuel qui retient toute leur attention (pas de distractions comme dans une salle de classe) et utilise des stratégies et des méthodes d'apprentissage différenciées. 

Apprenez-le une deuxième fois en classe

Lors de l'apprentissage du matériel en classe, ce sera la deuxième fois qu'ils seront exposés au sujet. Puisqu'ils ont eu un pré-enseignement, ils seront déjà conscients du sujet, en auront une compréhension, ce qui les aidera à rester plus concentrés et à suivre la classe. 

Pratique indépendante

Les élèves complètent leurs devoirs et pratiquent des exemples en utilisant les étapes et les stratégies décrites à la fois dans leurs sessions et par leurs enseignants. 

Réenseigner et revoir

Les élèves travaillent avec leur tuteur pour revoir leur travail indépendant, passer en revue tous les problèmes ou préoccupations, réenseigner et réviser si nécessaire. 

Comment abordons-nous le soutien académique spécifique ?

Historically, a study hall is a structured environment that acts as a dedicated time and place for focused academic work. In theory, this sounds great, but students who struggle with executive functions need more than just a place to do their work -- they also need accountability! That's why we incorporate body doubling, a practice where a person with ADHD or executive function difficulties works on and completes potentially frustrating tasks with another person, who acts as their body double, into our sessions. 

 

Combining our study hall with body doubling makes it a powerful tool for student success

✅ Safe, encouraging & structured environment

✅ Calming & supportive supervision

✅ Predictable setting where good study habits can be built

✅ Focus on concentration, productivity & accountability

✅ Reduced anxiety & less overwhelm 

✅ Understanding & non-judgmental presence

✅ Opportunity to utilize & develop self-regulation skills

How does it work?

  • Our Study Hall takes place in small groups (maximum 6 students) and is offered to students in high school, Cegep and university.

  • Sessions are offfered in 1.5 hour blocks -- students can stay and complete their work for up to the full 1.5 hours

  • Each student joins the session virtually and will work in their own private breakout room, providing privacy and a quiet environment.

  • Each student will receive support to set up their plan for the day and will be provided with accountability check-ins and support throughout the session to ensure they stay on track.

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